Schematisch is PrOmotie digitaal voor te stellen als een leeromgeving met drie ringen. In de kern vindt het meetbare praktische handelen plaats. De leerling laat daar gedrag zien. De PrOscan in de tweede ring meet dat gedrag. In de buitenring staan leerobjecten voor de leerlingen klaar. Leerobjecten zijn er om het bedoelde gedrag op het gebied van een of meerdere gedragsindicatoren te bevorderen.