PrOmotie is het enige leermiddelenpakket dat specifiek is ontwikkeld voor het praktijkonderwijs. PrOmotie is niet eindtermgericht, het aanleren van competenties staat voorop. Om zichzelf te leren redden in de maatschappij oefenen de leerlingen in de eerste plaats met situaties op het gebied van wonen, werken en vrije tijd. Er zijn vijf samenhangende leerlijnen ontwikkeld: Nederlands, Rekenen en Wiskunde, Informatiekunde, Cultuur en Maatschappij en Praktijk en Loopbaan. Ook is er binnen PrOmotie aandacht voor Engels, Verkeersonderwijs, Sociale vaardigheden en Bewegingsonderwijs.

Promotie folio
De eerste lichting PrOmotie-lesmaterialen is tot stand gekomen in 2000. Hierna zijn er titels herzien en bijgekomen. De meeste uitgaven zijn in boekvorm, ondersteund door cd-roms, instructiekaarten en opdrachten op de website. Om voor het praktijkonderwijs van blijvende toegevoegde waarde te zijn, verrichten we onderzoeken naar de kwaliteit en het gebruik van PrOmotie. Medio 2004 heeft KPC Groep een onderzoek gedaan en in 2008 heeft Edu’Actief een veldonderzoek uitgevoerd. Er werd gekeken naar de invulling van het programma van eisen, de bevindingen van de scholen en de uitvoering van het materiaal, zoals lay-out. Hieruit kwam een aantal belangrijke conclusies en verbetersuggesties. Docenten gaven aan tevreden te zijn, maar wel aanvullende wensen te hebben op het gebied van flexibiliteit, differentiatie, individuele leerroutes en praktische opdrachten. Deze conclusies en verbetersuggesties zijn nu uitgangspunt voor de ontwikkelingen in het kader van PrOmotie digitaal. Via de meer traditionele leermiddelen zijn niet alle verbetersuggesties adequaat in te vullen. Daarom is in 2007 de knoop doorgehakt: we gaan over tot het digitaliseren van de leeromgeving PrOmotie onder de naam PrOmotie digitaal.

Digitale leeromgeving
In het schooljaar 2010-2011 kunt u aan het werk met de nieuwe leeromgeving. Het schooljaar
2009-2010 was een pilotjaar. Voor het echte startjaar wordt de huidige leerlijn Praktijk en Loopbaan en B-VCA in de leeromgeving opgenomen. Belangrijk verschil met de bestaande leerlijn Praktijk en Loopbaan is het feit dat niet alleen generieke competenties aan bod komen, maar ook vakinhoudelijke. Daarmee zal een grote hoeveelheid materiaal beschikbaar komen, ook leerlijnoverstijgend.

Wat houdt kiezen voor Promotie digitaal in?

• U krijgt een leeromgeving aangeboden die u past en die u zelf op maat kunt maken.

• PrOmotie digitaal is een faciliterende leeromgeving. U organiseert zelf het onderwijs op basis van uw eigen visie. De leeromgeving biedt u structuur, overzicht, handvatten en zorgt daarmee voor de tijd en de rust om u te richten op het begeleiden van individuele leerlingen die individuele leerroutes kunnen volgen.

• Het Platform Praktijkonderwijs is voortdurend betrokken bij ontwikkelingen en staat achter de gemaakte keuzes. Dit geldt zeker ook voor ontwikkelpartner en implementatiedeskundigen KPC Groep en het Landelijk Werkverband Praktijkonderwijs.

• PrOmotie digitaal is webbased en is voorzien van een systeem om materialen op te nemen en bestaande materialen te bewerken of te vervangen. Voor aanbieders en afnemers heeft dat het voordeel dat het altijd mogelijk is om direct aanpassingen te doen. Zodoende wordt optimaal maatwerk mogelijk.

• PrOmotie digitaal houdt rekening met leerlingen op verschillende niveaus doordat u gemakkelijk leerroutes kunt samenstellen op niveau. Er is dus optimale differentiatie mogelijk.

• PrOmotie digitaal bevat een leerlingmeet- en volgsysteem: PrOscan. Het systeem gaat uit van gedragsindicatoren die gekoppeld kunnen worden aan competenties. De gebruikte competenties komen uit het onderwijsveld, uit publicaties van het Landelijk Werkverband Praktijkonderwijs en ook uit het nieuwe Kwalificatiedossier AKA (Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent) van het mbo. De PrOscan sluit aan op de projecten van het Platform Praktijkonderwijs die zich richten op de algehele kwaliteitsverbetering van de scholen.

• Uitgangspunt blijft altijd de praktijk, het doen, het handelen. Leerlingen gaan slechts beperkt aan de slag achter het beeldscherm. Bij het aanleren en meten gaan we uit van het laten zien van gedrag door leerlingen. Beheerst een leerling een competentie nog niet, dan gaat hij aan de hand van een leerobject door totdat hij wel het gewenste gedrag kan laten zien.

Inhoud PrOmotie digitaal augustus 2010

- Thema overzicht in PrOmotie digitaal.

- Overzicht van de onderwerpen van Praktijk en Loopbaan die terug komen in PrOmotie digitaal.